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村里残疾孩子有了“私人教师”

新华社兰州3月27日电(记者张睿、刘能静)在甘肃省临夏回族自治州广河县祁家集镇田家村的田家小学,为了让三个患有残疾的孩子能够继续接受教育,老师们主动请缨自发组织,把课堂送进了学生家里,上演了现实版的“一个都不能少”。

田家村的马国良曾是一个活泼聪明、在校成绩十分不错的孩子,但2012年的一场车祸,让当时9岁的他差点变成植物人,经过长期的治疗与恢复后,马国良虽然能够做一些简单的家务活,但行动依旧不便,反应变慢、记忆力严重下降。

在课堂和其他学生一起上课,对如今的马国良来说几乎成了不可能完成的任务,马国良的父亲马胡色尼只能选择让马国良留在家里。当得知马国良现在可以听课但仍旧不能来学校时,田家小学全体老师召开紧急会议后,决定抽调教师上门授课。

校长马应华开始还担心有老师不愿意义务送教,但全校老师的积极参与打消了他的忧虑。最终学校选取了6名教师,每周五放学后前往学生家里免费补课。

李新林就是马国良的“私人教师”之一,由于之前从未接触过,刚开始上课时的困难与障碍令李新林有点始料未及。

“第一次给马国良上课时特别费劲,因为他记忆力很差,并且经常不能集中注意力,需要父母在旁边他才能配合我,当时感觉给他一个人上课比给班里50个人上课还累。”李新林说。

不止李新林,其他送教老师们也都有这种感受,为了提升教学效果,这些普通的乡村教师在每一次送教入户结束后,都会再回到学校互相交流经验与教学方法,老师们还自己上网搜集学习了许多特殊教育的视频资料。随着与学生感情交流的不断加深与教学方法的逐渐提高,教学慢慢有了回报。

在马国良家里,记者看到了一摞书本与字帖,这些是马国良这学期的课本与作业,字帖上诸如“澜”“嶂”等字形稍复杂的字马国良全都认识。

据李新林介绍,第一次来上课时马国良什么都记不住,并且家里一来陌生人就会病情发作变得呆滞,而现在马国良不仅可以阅读一些书上简短的段落,还能和记者进行简单的沟通,当问到来家里给他上课的老师时,马国良露出笑容:“老师来上课,我心里高兴着呢,希望老师天天都能来”。

田家村里还有两个由于癫痫病情恶化、这学期不得不辍学的孩子,如今也和马国良一样,拥有了“私人订制”的老师。

李新林告诉记者,因为考虑到时间过长对于学生精神和体力的负面影响,目前每次授课时间为1至2个小时。上课内容主要有语文、数学、手工制作、绘画以及安全知识等,“这三个孩子的上课科目是我们研究讨论过的,鉴于情况特殊肯定与学校的学生有所不同,他们最需要博彩公司平台排行榜的是与人沟通和自我保护的能力与意识,除此之外我们还尽可能地让他们多学习一点文化课。”

“我想着给他们能多教一点就多教一点,能为他们做多少就做多少,这也是我们当老师的责任。”李新林说。

谈到来家里上课的老师时,马国良的父亲马胡色尼眼里满是感激:“本来我们都没想着他还能上学,现在老师每周都来,他平时没事儿还能看看书练练脑子,总不至于变得啥也不知道。”

马应华表示,如今田家小学正在和当地教育部门联系,争取在这三个孩子六年级毕业后,他们之后的学习能够由当地初中继续接手负责。

“我们的想法就是让他们多认字,再尽可能多教他们一些实用的生活知识,让他们以后生活能少些困难。”马应华说,“让这三个孩子享受并完成九年义务教育,是他们的权利,也是我们的义务。”